Annexes aux Programmes 2016 adaptés à la Polynésie française - Langues et culture polynésiennes Polynésie Française – 2016 Page 10 1. COMPRENDRE L’ORAL (CYCLE 2) / ÉCOUTER ET COMPRENDRE (CYCLE 3) A1 : L’élève est capable de comprendre des mots familiers et des expressions très courantes au sujet de soi, de sa famille et de l'environnement concret et immédiat, si les gens parlent lentement et distinctement. A2 : L'élève est capable de comprendre une intervention brève si elle est claire et simple. Capacités Exemples de formulations Connaissances culturelle et lexicale Connaissances grammaticale et phonologique ava i haaheitia (haaheiìa). Atii nei òtou ia pahu. iti, hōhonu (tiketike), haahei te ìi. Actions : hakaùa, paìpaì (pakipaki), pehi, tā te pahu, haatani (haataki), keu, hīmene kātahi… sujet : na
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