Annexes aux Programmes 2016 adaptés à la Polynésie française - Langues et culture polynésiennes Polynésie Française – 2016 Page 31 5. ÉCRIRE (CYCLES 2 ET 3) A1 : L'élève est capable de copier un modèle écrit, d'écrire un court message et de renseigner un questionnaire simple. A2 : L'élève est capable de produire des énoncés simples et brefs. Capacités Exempes de formulations Connaissances culturelle et lexicale Connaissances grammaticale et phonologique - SMS - Textes littéraires SMS : Oìoì àvaià hora 7 Honi HAATUHITINA FENUA NO [inoa fenua] (HAATUHIÌA HENUA NO [ikoa henua]) Mei [te mua àe] tihe atu i [tītahi mua àe] O [inoa (ikoa)] te fenua (henua) Oia hoì o [inoa (ikoa)] i hua ava / i tenei ava. Te tuaivi to ùna o [inoa (ikoa)] Te tohua i àò o [inoa (ikoa)] E òutu (koutu) to tai o [inoa (ikoa)] E / na ava o [inoa (ikoa)] me [inoa] Te kaavai o [inoa] Te paepae o [inoa] O [inoa] te hakaìki Te àveteào(keee) o[inoa (ikoa)] Te / na faè (haè) ènata (ènana) Haakoakoa i te hakaìki o [inoa (ikoa)] O [inoa (ikoa)] me [inoa (ikoa)] Te toa o [inoa (ikoa)] Les différents genres littéraires : haatuhitina fenua, (haatuhiìa henua) haakaiè, haaōhoti (haatike)... Particules : i... Produire de manière autonome quelques phrases: - sur soi Ò [inoa (ikoa)] to ù [inoa (ikoa vevaò)] Ò [inoa (ikoa)] to ù [inoa tumu (ikoa tupuna)] E [nūmera] èhua to ù E moî / pahoè au E mahaì / poìti au Ò [inoa (ikoa)] to ù motua. Ò [inoa (ikoa)] to ù kui E noho au i [fenua (henua)/mataèinana (mataèinaa)] E mata [te hakatu] to ù E òuoho [hakatu] to ù. Ù fanautiau(hanauìa) au i te [te â] no [mahina (meàma)] i te èhua [nūmera] i [te taha(vahi)]. Ò [inoa (ikoa)] te inoa (ikoa) o to ù faè (haè) hāmani Identité : hāmani ìteènata (kiteènana)
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