Ch. 17 - La fin de L'Ancien Régime et La Révolution OBJECTIFS SUPPORTS DOCUMENTAIRES NATURE DU TRAVAIL M. ~lève : Cours p. 90, doc. A dialogué M. ~lève : : frise p. 97 : • ESQUISSE DE DÉFINI- , TION DE L'ANCIEN RÉGIME_ 1 M. ~-_P· 91_ :__________ _ • FAIRE DÉCOUVRIR UNE M. ~- p. 92, Cours SOCIÉTÉ INÉGALITAIRE doc. 1 & 4 dialogué M. ~- p. 91 Lecture Cahier act. Trav. ind. M. ~lève : doc. 2, p. 92 (+ doc. 4) • MONTRERLES DIFFICUL- M. ~lève : TÉS DU ROYAUME doc. 3, p. 92 Lecture, c. dialogué + apports du maître DÉROULEMENT ( 1 hE SÉANCE) LA RéVOLUTIONDE 1789 ET LA FIN DE L I ANCIEN RéGIME ■ MISE EN SITUATION .~vaquer Le symbole de La Révolution française : La prise de La Bastille, Le 14 juillet 1789. .Pourquoi, chaque année, commémore-t-on cet événement ? .Situer La période concernée sur La frise ; comparer avec l'Histoire polynésienne. .Lire et comprendre Le vocabulaire : Ancien Régime, clergé, sujet, privilèges. ----------------------------------------------- ■ POURQUOI LA RÉVOLUTION ? 1. UNE SOCiéTé INéGALITAIRE .Observer Les doc. ; Laisser s'exprimer ; guider La réflexion. . Quels sont les Français qui souffrent le plus ? . Quelles charges, quels abus doivent-ils supporter ? .À quel groupe appartiennent-ils ? .Quels sont les groupes privilégiés ? .Lire Le § 1, alinéas 1 & 2 . . Activité : 1, p. 66. • Que souhaite le tiers état ? .Lire Le doc. 2 ; mettre en relation avec Le doc. 4. --> Payer moins d'impôts, avoir les mêmes droits que les privilégiés (voir livre du maftre p. 115). Transition - Est-ce possible ? Quelle est la situation du royaume en 1789 ? : 2. UN ÉTAT EN CRISE •Calculer Le déficit du budget. : .Quels sont les principaux postes de dépenses ? Récit maître: .Les difficultés des années 1788-1789 • MONTRER L'INCAPACITÉ M. ~lève : (voir livre : •Brosser Les portraits du roi et de La reine. pp. 114-115): .Lire Le § 1, alinéas 3 & 4 (+ le vocabulaire). DU ROI À RÉFORMER doc. B, p. 90 Cahier act. 1 Trav. ind. : .Activité : 2, p. 66. : Transition - Comment résoudre la crise ? -----------------------1-----------1-----------T----------------------------------------------- ■ LA R~VOLUTION DE 1789 • DÉCOUVRIR LA NOTION DE RÉVOLUTION : CHANGEMENT BRUSQUE, PARFOIS VIOLENT, PROVOQUÉ PAR LA RÉVOLTE D'UN GROUPE DE LA SOCIÉTÉ CONTRELE POUVOIR EN PLACE Récit du maître M. ~lève : Cours doc. A, p. 90 dialogué + § 2, p. 91 + Lecture M. ~lève : Cours doc. 5, p. 93 dialogué 1. LA CONVOCATION DES ÉTATS GéNéRAUX Le roi ne veut discuter que de La question financière, n'accepte pas de voir son pouvoir Limité, fait venir des troupes autour de Paris. 2. LA PRISE DE LA BASTILLE .Décrire La forteresse ; lire La Légende et Le début du § 2 ; guider La réflexion. .Qui sont les assaillants, les défenseurs ? .Quelle est l'issue de l'attaque ? Transition - Quelles sont les conséquences de la prise de la Bastille ? 3. LA FIN DE L'ANCIEN RéGIME .Observer ; lire La Légende ; guider La réflexion . . Qui décide la suppression des privilèges ? .Remarque : Les nobles aussi votent L'abandon des privilèges. Qu'en pensez-vous ? • MONTRER LE CHANGE-, M.~- : p. 91 Lecture .Souligner L'universalité de ce texte ; il peut MENT DE SOCIETE : ÉGALI-: doc. 6 & 8 + cours s'appliquer aux hommes du monde entier. TÉ CIVILE (MÊMES DROITS: dialogué .Qu'est-ce qui s'ajoute à l'égalité ? La Liberté À LA NAISSANCE, MÊMES: ou Les Libertés (lesquelles) ? OBLIGATIONS DE TOUS LES: M. ~lève : .Comparer ces doc. (avant, après). FRANCAIS) LIBERTÉS: doc. 1, p. 92 Apport du Le doc. 7 illustre L'égalité des Français • ' ma,~tre après La Révolution, mais insister sur Le fait (D'OPINION ET D'EXPRES-: doc. 7, p. 93 qu'il ne s'agit pas encore d'égalité politiSION) : que : Le droit de vote est réservé aux riches. : Cahier act. Act. indiv. .Activité : 3, p. 66 (commencer La frise : 1789). -----------------------➔-----------➔ -----------+----------------------------------------------- Oral collectif ■ CONCLUSION - Bouleversement de L'ordre politique (le peuple impose sa volonté) et de L'ordre social (abolition des privilèges, égalité). 124 .Un résumé élaboré par Les élèves peut être comparé à celui du manuel. .La Révolution est-elle finie ?
RkJQdWJsaXNoZXIy NzgwOTcw