Manuel Histoire CM1

63 29. L’école au service de la République E n 1881, Jules Ferry fait voter des lois scolaires qui créent l’école gratuite et obligatoire pour tous les enfants de 6 à 13 ans. La République construit alors jusque dans les plus petits villages des milliers d’écoles où garçons et filles sont séparés. Les petits Français apprennent à aimer leur pays, à en connaître l’histoire et la géographie, à parler la même langue, le français. Rester assis toute la journée sur des bancs inconfortables est bien difficile. Le maître impose une discipline très sévère : on doit se montrer poli, respectueux et on ne doit pas bavarder sous peine de punitions. Tout le monde porte une blouse grise. La journée commence toujours par une leçon de morale. On écrit avec un porte-plume que l’on trempe dans un encrier. Et si on travaille bien, on peut espérer réussir le certificat d’études et ainsi trouver un travail d’employé de bureau. 3. Comment former des citoyens à vivre ensemble ? LECTURE « Tout l’enseignement du devoir patriotique se réduit à ceci : expliquer que les hommes qui, depuis des siècles, vivent sur la terre, ont fait une certaine œuvre à laquelle chaque génération a travaillé ; qu’un lien nous rattache à ceux qui ont vécu, à ceux qui vi- vront sur cette terre. Enseignement moral et patriotique : c’est là que doit aboutir l’enseignement de l’histoire à l’école primaire. N’en- seignons point l’histoire avec le calme qui sied à l’enseignement de la règle des participes. Si l’écolier n’emporte pas avec lui le vivant souvenir de nos gloires nationales, s’il ne sait pas que ses ancêtres ont combattu sur mille champs de bataille pour de nobles causes ; s’il n’a point appris ce qu’il a coûté de sang et d’efforts pour faire l’unité de notre patrie ; s’il ne devient pas un citoyen pénétré de ses devoirs, l’instituteur aura perdu son temps. » Ernest Lavisse, Questions d’enseignement national, 1885 • Décris la classe. • Qu’est-ce qui a changé aujourd’hui ? • Comment l’auteur explique-t-il la formation de l’esprit patriotique ?