14 Utilise tes pouvoirs en classe Je me mets comme dans une bulle, rien ne peut me distraire. Je fais le flou autour de ma cible. Force 1 Être attentif Je suis attiré par tout ce qui m’entoure, je m’égare, je n’y arrive plus. Quand je fais un exercice de maths difficile, je ne regarde pas ce que font les autres, je n’écoute pas les petits bavardages. Je suis dans ma bulle, concentré sur mon raisonnement. Pendant une dictée, je n’entends plus les bruits de stylos, ni les chaises qui bougent. Juste la voix de la maîtresse et ce que je dois écrire. Ma bulle, c’est ma feuille et ma concentration. Quand je lis un livre à voix basse, même s’il y a du bruit autour, je suis plongé dans l’histoire. C’est comme si j’étais dans un autre monde. Quand je dois finir une production d’écrit, je me fixe un objectif : finir mon texte. Je ne regarde pas le dessin de mon voisin, je ne pense pas à la récré. Tout devient flou sauf mon texte. Quand la cloche approche, mais que je veux terminer un travail, je vois que certains commencent à ranger, mais je fais le flou autour de ça. Ma cible, c’est “finir avant que ça sonne”. Pendant une évaluation, je ne laisse pas mes pensées partir ailleurs. Je floute les bruits, les gestes, les soupirs... Je me concentre sur les questions, une à une. 11. UTILISE TES POUVOIRS EN CLASSE : ÊTRE ATTENTIF (1)
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