23 Utilise tes pouvoirs en classe Résister à des automatismes Je me souviens de mes erreurs, comme de futures zones à risques qu’il faudra chercher. Force Mon cerveau aime garder son énergie. Il va réfléchir avec des habitudes. C’est bien les habitudes, ça me sert à penser vite, mais... quand c’est nouveau, je me trompe ! Aucun souci je me souviens de mes erreurs. En dictée ou en rédaction “Je relis les mots où je sais que je me trompe souvent : les verbes au passé, les mots avec ‘OU’ ou ‘OÙ’, les pluriels…” ; “Je vérifie les accords entre le sujet et le verbe. C’est là que je fais souvent des fautes.” En maths, dans les opérations posées “Je vérifie les retenues, c’est là que je me trompe parfois.” “Je regarde si j’ai bien aligné les chiffres dans les colonnes.” En géométrie “Je regarde si j’ai bien utilisé ma règle ou mon compas. C’est souvent dans la précision du tracé que je me trompe.” Avant de rendre un travail Je relis et je me pose la question : “Est-ce que j’ai bien respecté toutes les étapes ? Est-ce qu’il y a une partie que j’ai peut-être mal faite ?" 11. UTILISE TES POUVOIRS EN CLASSE : RÉSISTER À DES AUTOMATISMES (1)
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