25 Utilise tes pouvoirs en classe Résister à des automatismes Force Le cerveau a deux modes de pensée : un rapide, un plus lent. Les deux sont utiles mais il faut savoir parfois passer de l’un à l’autre : alors j’inhibe. Quand je change facilement, je suis flexible. Je prends une autre direction, je suis flexible. En maths "Je voulais poser une opération, mais je voyais que ça ne fonctionnait pas. J’ai essayé de faire un schéma à la place." En production d’écrit "J’avais commencé mon texte avec une idée, mais elle ne marchait pas bien. Alors j’ai changé de plan et je suis reparti autrement." En travail de groupe "Je voulais faire à ma manière, mais mon camarade avait une idée plus simple. J’ai accepté d’essayer la sienne." 11. UTILISE TES POUVOIRS EN CLASSE : RÉSISTER À DES AUTOMATISMES (3)
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