Annexes-LCP-Programmes-2016-Reo-tahiti

Annexes aux Programmes 2016 adaptés à la Polynésie française - Langues et culture polynésiennes Polynésie Française – 2016 Page 26 4. LIRE ET COMPRENDRE (CYCLES 2 ET 3) A1 : L'élève est capable de comprendre des mots familiers et des phrases très simples. A2 : L'élève est capable de comprendre des textes courts et simples. Capacités Exemples de formulations Connaissances culturelle et lexicale Connaissances grammaticale et phonologique - un chant - un poème Firifiri ē, Firifiri ana vau, firifiri ē, Tē firi nei mātou (i) te taura o te reo ē, Fa'atupu i te 'ite ē, Nati i te mau ta'amotu. Maire 'Una'una ho'i 'oe nō te mau fa'a Nō tō'u fenua here iti, Tāhiri noa mai te mata'i ri'i au Tāhiri tō hau'a ri'i au, Hei matie rā 'oe nō tō'u upo'o Tāhei nō tō'u tino 'Ua riro ho'i 'oe, ei ha'apeura'a Nā te nūna'a mā'ohi ( Pehepehe, Pāta'uta'u, Hīmene Irène Atu, CRDP, 2005, p. 14) . Locution : iti

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