Dossier-Pedagogique-ORERO

Direction de l’Enseignement Primaire –Cellule LCP- Enseignants ‘Orero : Rufina Tetumu et Abel Teahua - 3 - REMERCIEMENTS Nous tenons à remercier : - Pour la confiance qu’ils nous ont accordée et pour la continuité du dispositif relatif à la promotion des langues et de la culture polynésiennes : • M. ALPHA Tearii, Ministre de l’éducation, • M. MORHAIN Christian, Directeur de l’enseignement primaire, - Les initiateurs du projet : • M. RAAPOTO Jean-Marius et M. MARCHAL Ernest - Les formateurs pour leur expertise et leur disponibilité: • Mme DEVATINE Flora : Académie tahitienne • Mme GOBRAIT Valérie : Professeur certifié de Reo mā’ohi au lycée de Taaone • M. TERIIEROITERAI Jean-Claude Faatomoavaa : Membre de l’Association Haururu - Les écoles pour leur intérêt et leur engagement dans ce projet : • Les élèves, les enseignants et la direction des écoles de Ahutoru, Nahoata, Taimoana, Tiapa, Tiamao, Hélène Aufray, Ahototeina, Potii, Mamu, Paofai, Tutera’i tane, To’ata, Maeha’a nui, Manotahi, Vaiatu, Apea, Faretai, écoles et CJA de Moorea. - Les personnes ressources pour le partage des connaissances : • M. ROCHETTE Charles Ariitetoa (Patrick) : Tradition orale Teahupo’o • M. MARAETEFAU Benjamin : Tradition orale Pa’ea • M. OUDY Ariioehau Georges (Pāpā ’Uti ) : Tradition orale Papara • M. TUARAU Serge : Tradition orale Fa’a’a • M. LEON Bruno : Tradition orale Fa’a’a • M. TETUMU Teriitauairohotu : Tradition orale Vaira’o • M. FAOA Léon ( pāpā ’Ura ) : Tradition orale Vaira’o • M. TETAHIOTUPA Edgar : CRDP – Docteur en anthropologie sociale et culturelle • Mme RONGOMATE Anna : CRDP – Référente en reo mā’ohi • Mme TAUMIHAU Yasmina : Présidente de l’Association Haururu -Papeno’o - La Cellule Langues et Culture Polynésiennes pour l’aide et la dynamique permanente apportée à ce dossier : • Mme PAIA Mirose : Maître de Conférence (Docteur en linguistique) et Chef de la cellule • M. DEANE Richard : CPAIEN – Responsable pédagogique à la Cellule LCP • Mme TAPEA Elsie : CPAIEN • Mme FAAHU-VAKI Nöelle : CPAIEN

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