Direction de l’Enseignement Primaire –Cellule LCP- Enseignants ‘Orero : Rufina Tetumu et Abel Teahua - 39 - Proposition de PEHEPEHE (poème) au Cycle 1 Titre Source Intérêt pédagogique « Teie tō’u pāpā » Comptines et chants en langue tahitienne p4 - Se situer par rapport aux autres membres de la famille, parents, appartenance à une même fraterie. -> Programmes 2006 p16 « Mau mau tari’a » Comptines et chants en langue tahitienne p4 - Découverte de son corps. -> Programmes 2006 p24 Te « i » e te « a » Tama p30 - Connaître le nom des lettres de l’alphabet. -> Programmes 2006 p14 « Mani mani » Tama p33 - Reconnaître globalement et exprimer des petites quantités organisées en configurations connues (doigts de la main) -> Programmes 2006 p28 Proposition de PEHEPEHE (poème) au Cycle 2 Titre Source Intérêt pédagogique « Teie tō’u upo’o » de Irène Atu Pāta’uta’u – Pehepehe – Himene CRDP - Désigner les différentes parties de son corps -> Programmes 2006 p46 « To ’oe fenua » de Turo Raapoto Tama p21 - Travailler les éléments spatiaux d’opposition : ni’a / raro - tai / uta – hitira’a / topara’a « Fa’ateni ’āi’a » Tama p26 - Travailler les différentes caractéristiques des 5 sens « Te ua » de Turo Raapoto Tama - Travailler les éléments d’opposition : tua / uta et la métaphore : ua tahe, ua horo te ’ānavai Proposition de PEHEPEHE (poème) au Cycle 3 Titre Source Intérêt pédagogique « Te ha’ari » de Turo Raapoto Tama p12 - Connaître les différentes étapes du développement d’un végétal -> Programmes 2006 p89 « Te mou’a » Tama p16 - Métaphore d’un élément du relief « Hitapere » de Irène Atu Pāta’uta’u – Pehepehe – Himene CRDP - Nommer les différentes parties du paysage (une cascade) -> Programmes 2006 p47 Proposition de PĀTA’UTA’U (chant scandé) au Cycle 1 Titre Source Intérêt pédagogique «Pāta’uta’u nō te mo’o » de Heipua Bordes - Reconnaître globalement et exprimer de très petites quantités (de 1 à 3 ou 4) -> Programme 2006 p28 « Pāta’uta’u ’apu ha’ari » Pāta’uta’u – Pehepehe – Himene CRDP - Travail sur les sons [t] et [r] « E mā’a maita’i te ’uru » Comptines et chants p6 - Technique culinaire Proposition de PĀTA’UTA’U (chant scandé) au Cycle 2 Titre Source Intérêt pédagogique « Pāta’uta’u no te taro – Monate Monate» Pāta’uta’u – Pehepehe – Himene CRDP - Technique culinaire « Pāta’uta’u no te va’a – Te mau tamari’i e» de Tiare Bonnet Pāta’uta’u – Pehepehe – Himene CRDP - Expliquer quelques techniques traditionnelles Proposition de PĀTA’UTA’U (chant scandé) au Cycle 3 Titre Source Intérêt pédagogique « Pāta’uta’u nō te puhi » Pāta’uta’u – Pehepehe – Himene CRDP « Pāta’uta’u nō te ’oura » Pāta’uta’u – Pehepehe – Himene CRDP - Désigner, décrire, comparer en tenant compte de leurs propriétés, physiques et fonctionnelles, les êtres vivants (parenté, rôles, comportements) -> Programmes 2006 p46
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