15 QU’EST-CE QUE LA MÉTACOGNITION ? La cognition désigne l’ensemble de nos facultés de penser (langage, mémoire, attention, raisonnement...). La métacognition désigne les processus cognitifs conscients qui contrôlent et évaluent la cognition elle-même. La métacognition permet à chacun de réguler son attention, sa mémoire de travail, sa mémorisation, sa motivation et son raisonnement. La métacognition, c’est l’autorégulation de sa cognition. Apprendre Capacités cognitives Métacognition La métacognition est la prise de conscience d’action possible et la régulation des fonctions exécutives conscientisées (Suis-je attentif, comment retenir cette information, quel est mon but, oups, je suis tombée dans le piège, ici, je risque de me tromper, allez, encore cinq minutes et j’arrête) afin de mieux faire fonctionner les fonctions cognitives. Les travaux de Goupil et Kouider (2016) montrent que même les bébés de 20 mois font preuve de compétences métacognitives, en demandant de l'aide uniquement lorsqu'ils ne savent plus où se trouve un objet et en étant sensibles à la difficulté de la tâche. Cela suggère que les capacités métacognitives précoces sont liées à la motivation d'apprendre et à la reconnaissance de ses propres limites. La recherche sur le feedback indique qu'un feedback efficace, axé sur les stratégies et l'autorégulation plutôt que sur la personne, motive et oriente l'apprentissage. Il s’agit du facteur le plus important de réussite scolaire (Hattie, 2012 ; Black & Wiliam, 2009). QU’EST-CE QUE LA MÉTACOGNITION ?
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