Programmes ajustés et adaptés 2020 Cycle 3

141 Programmes 2020 ajustés et adaptés à la Polynésie française ESPACE ET GÉOMÉTRIE (SUITE) CM1 CM2 6 e ÉLÉMENTS DU PROGRAMME Exemples d’activités ෙ Reproduire une figure à partir d’un modèle (l’échelle pou - vant être donnée par des éléments déjà tracés). Exemples de réussite ෙ Les panneaux ci-dessous comportent-ils un ou plu - sieurs axes de symétrie ? ෙ Un élève dit : «cette photo du château de Chambord ne comporte pas d’axe de sy - métrie». Es-tu d’accord avec lui ? Justifie ta réponse. Exemples de réussite ෙ Complète cette figure de telle sorte que la droite (d) soit un axe de symétrie. ෙ Combien d’axes de symétrie possède un carré ? ෙ Combien d’axes de symétrie possède un rectangle ? ෙ Combien d’axes de symétrie possède un cercle ? Exemples de réussite ෙ Il est capable de compléter les deux figures ci-dessous pour que la droite verticale soit un axe de symétrie. ෙ Sur papier blanc, il est ca - pable de compléter une figure comme ci-dessous à gauche pour tracer l’image du point C par la symétrie axiale d’axe (AB), et d’expli - quer que pour cela il doit tracer la perpendiculaire à la droite (AB) passant par C, puis reporter la distance de C à (AB) sur cette perpendi - culaire pour obtenir l’image de C (comme sur la figure de droite). A C D B A B C