Reo Tahiti CM2

te tiupa - fa’anu’u - ’ötohe - fa’atë i te ihu - te hüpë - mo’ehia - mä - vare’a i te ta’oto - huti i te mata’i - upo’oti’a - te pätia ärai mä’a fa’atupu tino : aliment constructeur mä’a höito tino : aliment énergétique mä’a päruru tino : aliment protecteur tiupa : dé mata tiupa : point du dé pitopito fa’anu’u : pion tä ’outou / tä ’örua : à vous /à vous deux (de jouer) fa’anu’u : avancer ’ötohe : reculer Nö te tauturu ia ’oe 34 14 36 12 16 37 11 13 35 17 18 19 38 20 39 21 40 15 46 47 Höro’a i te mä’a fa’atupu tino. E haere ’ävae noa e’ita vau e rave i te pere’o’o. - 4 - 2 - 1 - 3 - 2 - 3 - 1 + 1 + 1 + 1 i’a ota Fare ha’api’ira’a E ’amu’amu rahi au i te tahara’a mahana. ’A porömu i tö’u niho e 3 taime i te mahana ! E mea au a’e nä’u te «hamburger» i te i’a ota. E ta’i au i te pätiara’a ärai. ’Aita vau e haere nei iö te taote niho. Tei roto vau i te horora’a a te fare ha’api’ira’a. Te ’ümara farai ana’e tä’u e au. E niuniu ’äfa’ifa’i tä’u. Höro’a i te i’oa mä’a tupu. 1 mä’a tupu = 1 tai’o E ’amu vau i te i’a. E inu vau i te pape monamona piha’a. E pu’a vau i tö’u rouru i te pu’a ’utu. Maintenant, je sais > dire ce qui est bon ou pas pour la santé : > mobiliser toutes mes connaissances dans une partie de jeu de l’oie > exprimer la préférence : E MEA AU A’E NÄ … E mea au a’e nä’u te i’a ota i te i’a tunu pape. g Je préfère le poisson cru au poisson bouilli. E mea au a’e nä Tiare te mau mä’a monamona. g Tiare préfère les mets sucrés. > exprimer la manière et l’intensité dont se fait une action : E inu maita’i au i te pape, i te mau mahana ato’a. ’Ua parau mai te taote ë, e tämä’a marü noa. ’Eiaha e ’amu rahi i te mä’a hinu ! ’UA ’ITE AU I TEIENEI ’A TÄMAU E mea maita’i nö te ea. E mea ’ino nō te ea. E ’ere i te mea maita’i nō te ea. 6 ’A ha’uti rä i teienei. ’A FA’ARO’O ’IA MÄRAMARAMA 95

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