Annexes aux Programmes 2016 adaptés à la Polynésie française - Langues et culture polynésiennes Polynésie Française – 2016 Page 31 calendrier lunaire et des saisons. - Nommer et situer les points cardinaux. - Connaître le calendrier des activités culturelles, religieuses et sportives. - Connaître quelques personnalités ayant marqué l’histoire de la Polynésie. - Définir l’organisation sociale de la société traditionnelle. - Connaître l’histoire des migrations polynésiennes. Économie - Nommer les principales activités et moyens pratiques liés à la vie moderne : métiers, voyages, loisirs, transports, téléphonie, multimédia… - Nommer les principales institutions et services administratifs. ENVIRONNEMENT INTELLECTUEL ET ARTISTIQUE Traditions, techniques et créations artistiques - Connaître les us et coutumes traditionnels et d’aujourd’hui (habitudes alimentaires, habillement, teinture, jeux, pêche, cuisine, médecine, chasse, horticulture, tressage, habitat, tatouage, sculpture, gravure, peinture, photos, numération …). - Nommer quelques auteurs, quelques artistes et leurs œuvres. - Connaître quelques types de chants, instruments de musique et danses traditionnels ( teki, poro, fagu, tārava, pahu, kītāra, ukurere, tōkere, kaparima, kapa, haka, tāmure…). Traditions orales et créations littéraires - Pratiquer l’art oratoire (discours, gestes, déplacement, costumes …). - Connaître plusieurs genres littéraires (piri, tuakakai/kakai, reko pakari, pehepehe, paripari, fakateni, fakatara…). - Déclamer des textes issus du patrimoine culturel ou de la création littéraire. - Connaître le symbolisme lié à quelques objets, plantes ou animaux, utile à la compréhension de textes de littérature. - Raconter quelques mythes, légendes, contes (tuakākai/kākai, fāpura, rekokaga,…) et connaître quelques personnages principaux de la littérature.
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