Annexes aux Programmes 2016 adaptés à la Polynésie française - Langues et culture polynésiennes Polynésie Française – 2016 Page 22 3. PRENDRE PART A UNE CONVERSATION (CYCLE 2) / REAGIR ET DIALOGUER (CYCLE3) A1 : L'élève est capable de communiquer, de façon simple, à condition que l'interlocuteur soit disposé à répéter ou à reformuler ses phrases plus lentement et à l'aider à formuler ce qu'il essaie de dire. A2 : L'élève est capable d'interagir de façon simple et de reformuler son propos pour s'adapter à l'interlocuteur. Capacités Exemples de formulations Connaissances culturelle et lexicale Connaissances grammaticale et phonologique - E keu’ae tāua ( a ku nei )? -'Ē, e keu’ae ia tāua. - E kore, e mate tōku. Jeux : Pakepake pire, tavari, perē to’uto’u, koiti kura... - E a’a a rā nei ? - Vēneri. Jours de la semaine : runī, maratī, meretī, iutī, vēneri, tāmeti tōminika. - E a’a te rā o a rā nei ? - Runī e 20 nō ko’une, ’ano 2010. Mois : igaia, utua, akau, ’unu’unu, ere’u, pipiri, pororo, ’akaotu, akiea, irigama, ta’ata’aatea, ko’une. - E i ne na’i ? - I ne na’i, kō tōminika e 19 nō ko’une, ’ano 2010. - E a popo ? - A popo, ko maratī, e 21 nō ko’une, ’ano 2010. Année : Te ’ano, e rua a mano e ta’i a rogo’uru. - E a’a a koroio nei? - E rima minute toe e koroio ko rogo’uru ai, i te pō / i te re’ure’u. Heure : mōtara, koroio, vāega, minute, tētoni, nira poto / roa … - Kua koroio ko rua e te vāega a koroio nei, e ’oki. - E ta’i a rogo’uru e rima minute ma'iri i te koroio ko ōno i te re’ure’u. - Ka kore a i koroio, tīaki mē iti. Découpage de la journée : Mā’iko’iko, re’ure’u, avatea, toparaga rā, a’ia’i, pō. - à la maison : - Kua mā koe i te vai ? - Tē a’a ana koe ? - 'Ē, kua korikori/kukau te’ito au i te vai. - 'A kunei ri'i. - A akanānā/titiro ana au i te 'āvata teata. Actions au quotidien : korikori/kukau, kai, ’oroiroi te rima, pā’ere te ō’o, purumu te ni’o, moe, tunu te kai, tāmā i te pā/’aua, pāraku / ko’i te para, mu’ani i te ’are, ’ōroi te poro... - E a’a te kai a pō nei ? - E ika puare me te rī. Négation :
RkJQdWJsaXNoZXIy NzgwOTcw