Etude-comparative-ATEM-tome2

33 IV ‐ ÉNONCÉS COMPLEXES 1. GÉNÉRALITÉS ’Ua mātau vau i te tāmuta i patu i tō ’outou fare. Je connais l’entrepreneur qui a construit votre maison. I know the carpenter who has built your house. ’Ua pāhono mai ’o Teri’i e haere mai ’ōna i te rurura’a ananahi. Teri’i a répondu qu’il viendra à la réunion demain. Teri’i answered that he will come to the meeting tomorrow. Chacun de ces énoncés est un énoncé complexe car il fait intervenir plus d’une relation prédicative. Dans le premier énoncé, qui contient une relative, on a : ’Ua mātau vau i te hō’ē tāmuta. ’Ua patu te hō’ē tāmuta i tō ’outou fare. Je connais un entrepreneur. Un entrepreneur a construit votre maison. I know a carpenter. A carpenter has built your house. et dans le deuxième énoncé, qui est une complétive, on a : ’Ua pāhono mai ’o Teri’i. E haere mai ’ōna i te rurura’a ananahi. Teri’i a répondu quelque chose. Teri’i viendra à la réunion demain. Teri’i has answered something. He will come to the meeting tomorrow. En anglais comme en tahitien et en français, les énoncés complexes sont de plusieurs types. On distingue : les relatives, les complétives, les questions indirectes, les relatives sans antécédents, les interrogatives indirectes, et les infinitives. 2. RELATIVES ’Ua haere ’oi’oi noa te mau pīahi ’o tei rohirohi e ta’oto. Les étudiants qui étaient fatigués sont allés au lit tôt. The students who were tired went to bed early. Cet énoncé complexe contient une relative : « ’o tei rohirohi »/« qui étaient fatigués »/« who were tired ». La construction de cette relative implique l’existence d’un terme commun aux deux relations prédicatives « pīahi »/« étudiants »/« students ». 1 2 3 1 2

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