19 IMAGIERS PRINCIPES ● Les imagiers mettent en évidence les relations entre mots et images ; ● Les abécédaires traitent des relations entre lettres, sons et images ; ● Les livres à compter ciblent les relations entre nombres, quantités et images. Les imagiers peuvent représenter le monde par l’image et/ou nommer le monde avec des mots. La plupart des imagiers fonctionnent selon deux principes ● Les regroupements par familles : des éléments qui se ressemblent et partagent des propriétés communes sont réunis : -ex : l’imagier des animaux, des aliments, des véhicules, des doudous de la classe… ● Les regroupements par thèmes : il n’y a pas de similarité entre les éléments mais des associations sont possibles : -ex : dans une même scène ou un même événement (l’imagier du cirque, le zoo, la sortie à la patinoire...) -ex : dans un enchaînement d’événements ou d’actions (le déroulement de la sortie, la fabrication d’un objet …). 1) LES IMAGIERS À L’ÉCOLE MATERNELLE : QUELQUES EXEMPLES EN IMAGES Jolivet, Joëlle, Zoologique, Seuil jeunesse
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