Reo Tahiti CM2

’A fa’a’ï mai i te papara’a ’öpü feti’i o Marama. 16 7 ’A tai’o ’ia märamarama. 6 O marque un lien familial. Observe la contraction : TE + O = TÖ te metua vahine o Marama g tö Marama metua vahine te tuahine o Marama g tö Marama tuahine Ha’amana’o ’A TAI’O Te ’utuäfare o Marama - ’Ia ora na e Pito. - ’Ia ora na e Marama. E Marama, ’o vai tö ’oe nä metua fänau ? - ’O Tihoni tö'u metua täne ’e ’o Mareta tö’u metua vahine. - I hea ’outou e noho ai ? - I Arue. - E Marama, të ora noa ra tö ’oe mau tupuna ? - ’Ë. ’O Terii ’e ’o Herenui te metua fänau o tö’u päpä. ’O Taniera ’e ’o Rava te metua fänau o tö’u mämä. - ’O ’oe ana’e te tamari’i i roto i teie ’öpü feti’i ? - E ’ere, e maha mätou. ’O Tarita, te matahiapo, ’e ’o Mere, te ’aiü fänau ’äpï, te mau tamähine. ’O Tama, te piti o te tamari’i, ’e ’o vau nei, te mau tamäroa ïa. - Mäuruuru maita’i e Marama nö teie mau parau iti ! ’A pärahi rä, të ho’i nei teie i te fare ! >2 éléments : NÄ gnä mata gnä metua >Plus de 2 éléments : NÄ + nombre gnä tamari’i e maha Ha’amana’o

RkJQdWJsaXNoZXIy NzgwOTcw