chants-polyphoniques-traditionnels

43 •Apprentissage de la 1ère voix chez les filles (fa’a’ara’ara) • Aujourd’hui, vous allez apprendre à exécuter deux voix. I teie mahana, e ha’api’i ’outou e piti reo. • Vous allez réécouter le hïmene tärava raromata’i. E fa’aro’o fa’ahou mai ’outou i te hïmene tärava raromata’i. • Annonce du contrat didactique 1/ 1ère écoute du support audio (cf. piste audio n° 02) • On va faire deux groupes, les filles et les garçons. E piti pupu, te mau tamähine ’e te mau tamäroa. • Ecoutez bien le morceau, et balancez-vous pour marquer le tempo. ’A fa’aro’o maita’i i te pehe ’e ’a fa’a’opa’opa i tö ’outou tino nö te ’äpe’e i te pe’epe’e o te hïmene. • Vous allez relire chaque phrase. Ensuite, redire en chantant. E tai’o fa’ahou mai ’outou i te mau ’ïrava täta’itahi. I muri iho e hïmenemene i te mau ’ïrava täta’itahi 2/ Organisation - Les garçons sont en atelier autonome d’écoute (découverte de la voix homme). (cf. pistes audio n° 04, 08) - Les filles sont en atelier dirigé d’apprentissage. FA’A’ARA’ARA A - Phase d’écoute (cf. piste audio n° 07) On demandera aux élèves de bien écouter et de se balancer au rythme du chant pour marquer le tempo. B - Lecture du texte Apprentissage des paroles, fragment par fragment : Ruahatu-Tini-Rau Te atua (o) te moana Te moana uri pa’o ra ë. E moana paruparu, E moana höhonu, Nohora’a nö te i’a ra , Pätere mä’a tenä nä ’oe, Nä ’oe e te tama mä’ohi ë Voix parlée Voix chantée Voix chantée en se balançant • Maintenant, vous allez ap- prendre le fa’a’ara’ara, je vais commencer et vous répétez et ainsi de suite. I teienei, e ha’api’i ’outou i te fa’a’ara’ara. Nä’u e hïmene nä mua ’e e täpiti mai ’outou. 3/ Mémorisation de la voix Alternance Maître / Élève (cf. piste audio n° 07) • Maintenant, à vous seuls. I teienei, nä ’outou ana’e. 4/ Interprétation des élèves • Exécuter correctement le fa’a’ara’ara • Pour demain, les fa’a’ara’ara, vous revoyez votre partie. Nö ananahi, te mau fa’a’ara’ara e hi’o fa’ahou mai ’outou i tä ’outou tuha’a. 5/ Annonce du travail pour la séance suivante Révision pour les fa’a’ara’ara SÉANCE 2

RkJQdWJsaXNoZXIy NzgwOTcw