57 • Aujourd’hui on va poursuivre l’apprentissage des voix. I teie mahana, e ha’api’i ’outou i te tahi e atu mau reo. • Les fa’a’ara’ara, les hä’üet les marü tämau, vous allez chanter le hïmene tärava. E hïmene mai te mau fa’a’ara- ’ara, temauhä’ü ’e temaumarü tämau i te hïmene tärava Annonce du contrat didactique 1/ Interprétation du chant par les fa’a’ara’ara et les hä’üet les marü tämau • Apprentissage des voix (huti et paraparau 2) • Nous allons faire deux groupes, les filles et les garçons. E piti pupu, te mau tamähine ’e te mau tamäroa. Les filles se divisent en 2 groupes. E piti pupu tamahine • Écoutez bien le morceau et balancez-vous pour marquer le tempo. ’A fa’aro’omaita’i i te pehe ’e ’a fa’a’opa’opa i tö ’outou tino nö te ’äpe’e i te tere o te hïmene. • Vous allez relire chaque phrase. Ensuite, chanter chacune d’elles. E tai’o fa’ahou mai ’outou i te mau ïrava täta’itahi. I muri iho e hïmenemene. • Maintenant, vous allez accompagner les fa’a’ara’ara, que l’on entend sur le CD. I teienei, e ’äpe’e ’outou i temau fa’a’ara’ara e fa’aro’ohia ra i ni’a i te rïpene uira. 2/ Organisation en demiclasse - Les garçons sont en atelier autonome d’écoute (ils vont chanter pour revoir l’exécutiondes voix apprises). (cf. pistes audio n° 06, 02) - Les filles sont en atelier dirigé d’apprentissage. 2 groupes de filles PARAPARAU A - Phase d’écoute (cf. piste audio n° 09) On demandera aux élèves de bien écouter et de se balancer au ryhme du chant pour marquer le tempo. B - Lecture du texte Apprentissage des paroles, fragment par fragment : Nö te firi i te hei ’una’una ë ’Ia nati ’oia i te mau fenua I te no’ano’a o te here tumu, ’Ia nati ’oia (i) te ta’ata nei ë I te hono o te auhoara’a ë Teie te tiare no’ano’a E firi tätou i te hei ë. E firi tätou i te hei ë. Voix parlée Voix chantée Voix chantée en se balançant • Mémorisation de la voix Ensuite,les filles exécuteront le paraparauavec le fa’a’ara’ara (cf. pistes audio n° 09, 05) • Exécuter correctement le huti et le paraparau 2 SÉANCE 4
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