RÉALISER UNE PERFORMANCE MESURÉE I. PRÉSENTATION Il s’agit de réaliser des actions motrices ayant pour but de produire une performance. Ces actions motrices sont caractérisées par leur force et leur vitesse dans des espaces et avec des matériels variés. Cet environnement modulable est proposé par le maître et vise l’adaptation de l’élève à ces contraintes dans le but de produire des réponses motrices de plus en plus adaptées. Ces activités permettent à l’élève de se situer par rapport aux autres ainsi que dans l’espace et dans le temps. Les activités athlétiques et de natation sont significatives de ces expériences corporelles. L’élève développera des compétences dans 3 domaines : - repérer les indices qui induisent l’action (espace, hauteur, vitesse…), - utiliser les composantes du mouvement pour obtenir les effets attendus (moduler en vitesse, force, durée…), - organiser ses conduites en fonction des contraintes du milieu. 11
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