LA RENCONTRE S’il paraît évident d’organiser un tournoi inter-classes, la mise en œuvre d’un grand nombre d’élèves sur peu de terrain constitue un problème. Deux pistes de travail semblent plus adaptées à la situation des écoles : - rencontres « à l’italienne », avec des élèves ayant vécu au moins un module d’apprentissage - plateau badminton, avec des élèves débutants uRENCONTRE À L’ITALIENNE En général, les conditions matérielles obligent à limiter le nombre de classes à deux. Chaque classe constitue des équipes de 4 joueurs. À l’intérieur de chacune des équipes, les élèves sont classés du n° 1 au n° 4. La rencontre oppose les 2 équipes sur un seul terrain en commençant par les n° 1, puis les n° 2, les n° 3 et les n° 4. Les changements s’effectuent à chaque fois que le total des points des 2 joueurs est un multiple de 15. Le score et le service reprennent à partir de l’état du match précédent. Ex : premier match : 9-6, deuxième match : 16-14, troisième match : 23-22, quatrième match : 28-32 C’est donc l’équipe qui a 32 points qui a gagné la rencontre. En cas de match nul (30-30) les n° 4 continuent leur partie jusqu’à ce qu’il y ait 2 points d’écart. Le résultat final peut se faire soit au total des points marqués par toutes les équipes de la classe, soit au nombre de victoires. uPLATEAU BADMINTON Il permet de prendre en charge plus d’élèves à l’aide d’ateliers, par exemple : - Un atelier jonglage - Un atelier de frappes sur cibles - Un atelier volants brûlants - Un atelier attaque du château - Un atelier maxi-échange - Un atelier seul contre tous - Un atelier montante - descendante Ce type de rencontre permet de fonctionner avec des groupes de 10 à 12 élèves par atelier et s’adresse plutôt à des élèves déjà initiés mais débutants. 112 Ne nécessitent pas de terrains tracés. De simples espaces avec des élastiques tendus en hauteur suffisent lorsqu’ils sont nécessaires. Nécessitent des terrains tracés ou balisés.
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