Enseigner l'EPS

153 LA PASSE À CINQ CONNAISSANCES ET SAVOIRS VISÉS - Courir et attraper - Attraper et passer - Occuper les espaces libres - S’informer sur les paramètres du jeu (marquer, se démarquer) - Coordonner son action avec celle des autres - Passer d’un rôle à l’autre COMPORTEMENTS ATTENDUS : Pour les attaquants : - Passer la balle à un partenaire démarqué - Après la passe, se rendre disponible - Pour les non-porteurs de balle (NPB), se démarquer à distance - Écarter le jeu Pour les défenseurs : - Marquer les joueurs NPB BUT Faire cinq passes au sein de l’équipe sans perdre le ballon ni le faire tomber pour marquer un point TERRAIN Un terrain de basket-ball ou de volley-ball MATÉRIEL Un ballon ÉQUIPES Équipes de 4 à 6 joueurs RÈGLES Interdiction de se déplacer avec la balle. Un seul défenseur sur le porteur de balle (PB), sans possibilité de le toucher ni de lui prendre la balle dans les mains. Lorsqu’une équipe fait sortir la balle du terrain, la balle revient à l’autre équipe et la remise en jeu s’effectue à l’endroit de la sortie. Si la balle tombe au sol, le ballon est remis en jeu par l’autre équipe. DÉROULEMENT Mise en jeu par un entre-deux au centre du terrain. Quand une équipe marque 1 point, la remise en jeu est donnée à l’autre équipe ÉVOLUTIONS - Règles : Interdiction de redonner la balle au joueur qui vient de me la passer Autoriser la passe au rebond - Joueur : Réduire le nombre de joueurs Créer un rapport de force déséquilibré (soit en jouant à 5 contre 3, soit en introduisant un joker sur les côtés) - Matériel : Jouer avec des ballons différents - Espace : Diviser le terrain en 4 et limiter le nombre de joueurs dans chaque zone

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