182 Acquisitions attendues au cycle 3 Exemples de situations d’apprentissage Situations de frappe du ballon à deux mains : • Se préparer à renvoyer le ballon • Se familiariser avec un nouveau système de repères visuels • Associer l'action des membres supérieurs à l'action du buste • Dissocier l'action des membres inférieurs de l'action des membres supérieurs (se déplacer, s’équilibrer et frapper) • Ballon en main ou lancé par un partenaire • Échanges avec rebond préalable • Échanges contre le mur • Renvoi après un déplacement • Obstacle à franchir (filet) • Cible à atteindre • Le renvoi enchaîné avec une autre action le précédant ou lui succédant Situations d'échange de balle : • Inhiber l'impulsion vers le ballon • Se préparer à renvoyer le ballon • Centrer le regard sur le lanceur puis sur le ballon • Renvoyer le ballon devant soi • 1 avec 1: les situations sont les mêmes que pour les situations de frappe à deux mains en notant que : ‘La balle est toujours lancée par un joueur en direction de son partenaire ‘La cible est un joueur partenaire Situations de frappe à une main (service) : • Dissocier l'action des membres supérieurs de l'action du tronc • Dissocier l'action des deux bras. • Contrôle de la direction du bras qui frappe • Contrôle de la vitesse de balancement du bras qui frappe • Obstacle situé en hauteur • Cible à atteindre : fixe, verticale, en avant, mobile, horizontale, latérale • Distance séparant le serveur de l'obstacle (filet) ou de la cible (terrain adverse) • Le service enchaîné avec une action : le précédant, lui succédant • …
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