Direction de l’Enseignement Primaire –Cellule LCP- Enseignants ‘Orero : Rufina Tetumu et Abel Teahua - 16 - Vaiatu (Paea) CE2 / CM1 / CM2 Ti’apa (Paea) CE2 / CM1 / CM2 Ti’ama’o (Papara) CE2 / CM1 / CM2 Apea (Papara) CM1 Inspection n°7 : Paea – Papara – Teva i Uta Mamu (Papeno’o) CE2 / CM2 Faretai (Mahaena) CE2/CM1 et CM1/CM2 Inspection n°14 : CRDP / Hitia’a o te ra Hélène Aufray (Pueu) CM2 Ahototeina (Teahupoo) CE2 / CM1 / CM2 Poti’i (Vaira’o) CE2 / CM1 Inspection n°1 : Taiarapu / Australes Teavaro (Moorea) CE2 / CM1 / CM2 Ma’atea (Moorea) CM1 Afareaitu (Moorea) CM1 Ha’apiti (Moorea) CM2 CJA Vai’are (Moorea) 1ère et 2è année Paopao (Moorea) Ceé / CM1 / classe de perfectionnement Papeto’ai (Moorea) CE2 / CM2 Inspection n°10 : Moorea Nos interventions dans les écoles nous ont permis de distinguer trois catégories de maîtres : ceux qui ne maîtrisent pas du tout la langue et ne la comprennent pas, ceux qui comprennent mais ne la pratiquent pas et enfin ceux qui parlent couramment. Il est important de rappeler aux enseignants que le Ministère de l’éducation et de l’Enseignement supérieur à travers les programmes du 04 juillet 1996 et ceux d’août 2006 fait de la pratique et de l’enseignement des langues polynésiennes une de ses priorités. Les horaires sont précisés sur la base de la semaine (nouveaux programmes de l’école primaire de 2006 : p35 et p65) comme suit : 2h 40mn au minimum et 5h au maximum (5h sur projet d’école). Sur la base d’un temps horaire hebdomadaire de 2h 40mn, il est préconisé 1h de langue enseignée (travail sur la langue : énoncés linguistiques, activités phonologiques…) et 1h 40mn de langue d’enseignement (utilisation de la langue dans les autres disciplines). L’un des gages de la réussite se situe dans la régularité avec laquelle ces activités sont menées en langue polynésienne. Valorisons par notre pratique, nos langues régionales pour la réussite scolaire de nos enfants.
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