CYCLE 1 On peut caractériser les jeux du cycle 1 comme des activités où les enfants s’opposent collectivement à un ou peu d’adversaires dans un premier temps. Puis, chez les plus grands, comme des jeux où la notion d’équipe apparaît sous forme d’une confrontation indirecte. 127 COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES TYPE DE JEUX SAVOIRS VERBES D’ACTION RÉPERTOIRE DE JEUX « Coopérer avec des partenaires et s’opposer collectivement à un ou plusieurs adversaires dans un jeu collectif » L’élève utilise des actions élémentaires relatives aux différents rôles - Courir pour retrouver un espace défini - Courir pour se sauver - Courir pour attraper - Lancer individuellement des balles sur des cibles - Lancer collectivement des balles d’un terrain à un autre - Lancer une balle vers un partenaire - Attraper une balle - Transporter des objets en courant avec son équipe - Transporter des objets sans se faire toucher - Esquiver, éviter JEUX DE POURSUITE aRéguler ses actions motrices telles que courir, attraper, toucher, feinter, transporter, lancer… aAccepter de jouer avec les autres aDonner et comprendre un résultat aComprendre et respecter des règles simples aAccepter de jouer des rôles différents aPrendre des repères dans l’espace aCoopérer avec ses partenaires aS’opposer aux adversaires … • Courir pour fuir, pour poursuivre • Éviter, esquiver • Orienter ses déplacements • S’informer sur les paramètres du jeu • Réagir à un signal • … • Chat perché • Les sorciers • Chacun dans sa maison • 1,2,3 soleil • Minuit dans la bergerie • … JEUX DE CONQUÊTE • Courir, transporter, lancer • S’engager dans un même but à plusieurs (appartenir à un groupe) • Se repérer • … • Remplir la maison • Les déménageurs • Éperviers – déménageurs • … JEUX DE BALLE • Lancer vers… • Tirer • Attraper un ballon lancé par un autre • S’engager dans un même but à plusieurs (appartenir à un groupe) • … • L’horloge • Les tours du château • Le voleur de balles (5 x 1) • …
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