Enseigner l'EPS

2- LA COORDINATION DES ACTIONS POUR FAIRE TOURNER UNE PIROGUE Acquisitions attendues : Associer différentes actions de rame en fonction de la réaction attendue de la pirogue. Coordonner des actions entre les équipiers pour obtenir des rotations ou translations de la pirogue afin d’éviter des obstacles et réaliser des parcours précis. Remarque : Les situations utilisées pour viser ces acquisitions seront toujours finalisées par des trajets entre ou autour de repères précis. Le balisage du site est donc absolument nécessaire. 42 Objectifs Moyens pour réussir Niveau Sens du progrès Observables pour le maître • Comprendre le fonctionnement mécanique de la rame et de la pirogue • Translater la pirogue sur le côté (déplacement latéral) • Trouver des complémentarités d’actions pour faire tourner la pirogue • Faire la différence entre se tirer avec la rame (appel) et se repousser (écart dit piqué ou pätia) • Agir au niveau des extrémités de la pirogue pour tourner (tirer ou repousser l’arrière ou l’avant de la pirogue) • Faire la différence entre des actions qui se combinent ou qui s’annulent • Effectuer des parcours sans vitesse et avec vitesse • Utiliser des appels (propulsions orientées) et des écarts (piqués) à l’avant pour tourner N1 N1 N1 N2 N2 D’actions non coordonnées et inefficaces Des actions efficaces (moins nombreuses avec orientation du buste vers l’objectif à atteindre) • Efficacité des manœuvres (nombre de manœuvres nécessaires pour virer) • Distance entre les bouées et la pirogue lors des virages • Pale de la rame parallèle à la pirogue et bien enfoncée • Rotation des épaules vers l’objectif à atteindre dans les appels • Coordination des actions des différents équipiers (rôle prépondérant des équipiers avant et/ou arrière) À

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